让思维在数学课堂上起飞，张齐华教师讲座心得体会张齐华听课心得体会

我有幸聆听了张齐华教师的讲座,深受其教育理念和教学艺术的启发，以下是我的心得体会。

以生为本,以学定教：张齐华教师对教学理念的诠释

张齐华教师在讲座中提出了"以生为本，以学定教"的教学理念，这一理念让我深刻认识到，传统的以教师为中心的教学模式已经无法适应现代教育的需求，张老师强调，教师要根据学生的实际情况，灵活调整教学策略，让每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习节奏。

在教学中,张老师非常注重了解学生的已有知识基础和学习困难点，在教学"长方形和正方形"时，他会让学生先观察周围的物体，找出长方形和正方形，然后通过测量和比较，理解它们的特征，这种教学方式不仅让学生更容易理解知识，还能激发他们对数学学习的兴趣。

关注思维发展,构建高效课堂：张齐华教师的教学艺术

张齐华教师的讲座让我深刻认识到,数学课堂不仅是知识的传递过程，更是学生思维能力培养的重要平台，他强调，教师要通过精心设计的问题，引导学生展开思考，培养他们的逻辑思维能力和创新意识。

在教学中,张老师非常注重问题的设计，他提到，好的问题应该具有开放性，能够激发学生的思考兴趣，同时又具有一定的挑战性，能够促使学生深入探究，在教学"分数的意义"时，教师可以设计一个问题："一个苹果切成四块，小明吃了两块，小红吃了两块，他们各自吃了这个苹果的几分之几？"这个问题看似简单，但可以通过不同的思考方式，引导学生理解分数的多种含义。

张老师还强调,课堂调控是教学成功的关键，他指出，教师要根据学生的反应，及时调整教学策略，确保课堂节奏的把握，当学生出现偏差时，教师要耐心引导；当学生表现出兴趣时，教师要适当拓展，激发他们的学习热情。

关注教师专业成长：张齐华教师的教育智慧

张齐华教师的讲座让我深刻认识到,教师的专业成长是一个持续的过程，他强调，教师要不断学习，更新教育理念，提升教学能力，才能更好地服务学生。

在这一点上,张老师通过自己的教学实践，总结出了一些宝贵的经验，他提到，教师要关注课堂中的每一个细节，观察学生的学习反应，及时调整教学方法，当发现学生对某个知识点掌握不牢固时，教师可以采取多种方法进行巩固，如通过练习、讨论、游戏等方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。

张老师还强调,教师要关注学生的全面发展，不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的思维能力、情感态度和价值观的培养，在教学中，教师可以通过设计一些开放性的问题，引导学生进行多角度的思考，培养他们的创新意识和实践能力。

张齐华教师讲座的启示

通过张齐华教师的讲座,我深刻感受到，作为一名数学教师，我们不仅要关注学生是否掌握了知识，更要关注他们是否真正理解了数学的本质，是否能够在思维的层面上有所突破，张老师"让思维在数学课堂上起飞"的教育理念，为我们指明了教学的方向。

在新时代的教育背景下,教师要不断学习，更新教育理念，提升教学能力，才能更好地培养出具有创新精神和实践能力的学生，张齐华教师的讲座为我们提供了一个很好的范例，让我们深受启发，倍感振奋。

张齐华教师的讲座不仅让我对数学教学有了新的认识,也让我更加坚定了在教育道路上不断学习和成长的决心，让我们以张老师为榜样，让思维在数学课堂上真正起飞，为学生的全面发展和数学核心素养的培养做出更大的贡献。